Projeto Identidade

Esse é o nosso Projeto identidade apresentação from Lais Casquel

Segue o vídeo com o desenvolvimento do Projeto Identidade que fundamenta-se em trabalhar a identidade cultural dos nossos alunos e com isso fazê-los pensar acerca da construção de quem são e quais os seus valores, quais os seus princípios, quais as nossas diferenças e quais as nossas singularidades? Por fim, qual a nossa identidade? Sabedores que a identidade está em constante construção e que por serem jovens percebam as influências da cultura neste processo.

O Cangaceiro

Escolhemos O Cangaceiro, um filme que foi realizado pelos alunos de Design da UFPE(Universidade Federal de Pernambuco), conta a história de Lampião, personagem histórico da Região Nordeste. Baseado em literatura de cordel, os versos narram seus infortúnios e seus amores, seu triunfo e seu declínio, e até seus acordos com o capeta.

A animação mostra um pouco dos mitos e da fantasia que envolve o imaginário acerca do personagem. Esse vídeo é importante para trabalhar a temática de Literatura de Cordel e do Cangaço, sendo possível de fazer um belo trabalho interdisciplinar unindo 

as disciplinas de Língua Portuguesa, História, Geografia e Artes. 

A partir do uso do vídeo os alunos poderão compreender a técnica rítmica e criativa 

da literatura de Cordel, os aspectos geográficos nordestinos, a contextualização 

do Cangaço e a biografia do Virgulino Ferreira da Silva, o lampião, observar a riqueza criativa da xilogravura. O vídeo é completo e rico para o trabalho pedagógico de várias disciplinas.

Vivência EProinfo

Atividade de Pesquisa Oficina de Orientação para Estudos

História em Quadrinhos

Nossa atividade WEBQUESTFACIL

Web Quest Facil neste link encontra-se nossa proposta de atividade, uma webquest é elaborada pelo professor, para ser solucionada pelos alunos, reunidos em grupos, cuja a função é a pesquisa e o despertar do interesse nos alunos  pelo estudo e pela descoberta.

Apresentação da Pesquisa sobre o Uso das TICs na Escola

As TICs multiplicaram enormemente as possibilidades de pesquisa de informação e os equipamentos interativos e multimídia vieram colocar à disposição dos alunos um manancial inesgotável de informações. Munidos destes novos instrumentos, os alunos podem tornar-se “exploradores” ativos do mundo que os envolve. Os professores devem ensinar os alunos a avaliarem e gerirem na prática a informação que lhes chega. Este processo revela-se muito mais próximo da vida real do que os métodos tradicionais de transmissão do saber. Começam a surgir na sala de aula novos tipos de relacionamento. O desenvolvimento das novas tecnologias não diminui em nada o papel das professores, antes o modifica profundamente, constituindo uma oportunidade que deve ser plenamente aproveitada.

Essa apresentação mostra como nossa escola está "conectada" com as tecnologias

Proinfo from Lais Casquel